我的吉米城

Write an algorithm to determine if a number is "happy". A happy number is a number defined by the following process: Starting with any positive integer, replace the number by the sum of the squares of its digits, and repeat the process until the number equals 1 (where it will stay), or it loops endlessly in a cycle which does not include 1. Those numbers for which this process ends in 1 are happy numbers. Example:  19 is a happy number 1 2  + 9 2  = 82 8 2  + 2 2  = 68 6 2  + 8 2  = 100 1 2  + 0 2  + 0 2  = 1 Ref:  https://leetcode.com/problems/happy-number/

Given a string, find the length of the  longest substring  without repeating characters. Examples: Given  "abcabcbb" , the answer is  "abc" , which the length is 3. Given  "bbbbb" , the answer is  "b" , with the length of 1. Given  "pwwkew" , the answer is  "wke" , with the length of 3. Note that the answer must be a  substring ,  "pwke"  is a  subsequence  and not a substring. Ref:  https://leetcode.com/problems/longest-substring-without-repeating-characters/

今天在研究如何使用Java Mail的API從GMail寄信出去，以及使用EWS API從Exchange寄信，寫了一些測試用的Code分享給大家。 一、用JavaMail從GMail寄信 因為GMail講求安全性，所以在Java Mail的設定上會比較複雜， SMTP 伺服器的通訊埠設為 465 (適用 SSL/TLS) 和 587 (適用 STARTTLS)，而在這個例子，我們使用STARTTLS，這個協定就是為了加密從用戶端到伺服器端的連線，會對EMAIL在寄送時更加安全。另外，GMail也有開啟SMTP AUTH的功能，所以我們要得到使用者的帳號密碼才可以寄送。 而如果你有開兩步驟，需要另外建立一個「應用程式密碼」；沒有開兩步驟，則是需要開起「允許安全性較低的應用程式」才能夠正確執行，要不然會報錯。 部份程式碼： 完整程式碼： https://github.com/jimc1682000/JavaMailLab/blob/master/src/tw/com/jimmy/lab/SendFromGMailUsingJavaMailLab.java Ref: http://pclevin.blogspot.tw/2014/11/java-mail-gmail-smtp-server.html https://support.google.com/mail/answer/78775?hl=zh-Hant

You are given two linked lists representing two non-negative numbers. The digits are stored in reverse order and each of their nodes contain a single digit. Add the two numbers and return it as a linked list. Input:  (2 -> 4 -> 3) + (5 -> 6 -> 4) Output:  7 -> 0 -> 8 /**  * Definition for singly-linked list.  * public class ListNode {  *     int val;  *     ListNode next;  *     ListNode(int x) { val = x; }  * }  */ Ref:  https://leetcode.com/problems/add-two-numbers/

Given an array of integers, return  indices  of the two numbers such that they add up to a specific target. You may assume that each input would have  exactly  one solution. Example: Given nums = [2, 7, 11, 15], target = 9, Because nums[ 0 ] + nums[ 1 ] = 2 + 7 = 9, return [ 0 , 1 ]. UPDATE (2016/2/13): The return format had been changed to  zero-based  indices. Please read the above updated description carefully. Ref:  https://leetcode.com/problems/two-sum/

Related to question  Excel Sheet Column Title Given a column title as appear in an Excel sheet, return its corresponding column number. For example: A -> 1 B -> 2 C -> 3 ... Z -> 26 AA -> 27 AB -> 28 Ref:  https://leetcode.com/problems/excel-sheet-column-number/

Given a positive integer, return its corresponding column title as appear in an Excel sheet. For example: 1 -> A 2 -> B 3 -> C ... 26 -> Z 27 -> AA 28 -> AB Ref: https://leetcode.com/problems/excel-sheet-column-title/

The demons had captured the princess ( P ) and imprisoned her in the bottom-right corner of a dungeon. The dungeon consists of M x N rooms laid out in a 2D grid. Our valiant knight ( K ) was initially positioned in the top-left room and must fight his way through the dungeon to rescue the princess. The knight has an initial health point represented by a positive integer. If at any point his health point drops to 0 or below, he dies immediately. Some of the rooms are guarded by demons, so the knight loses health ( negative  integers) upon entering these rooms; other rooms are either empty ( 0's ) or contain magic orbs that increase the knight's health ( positive  integers). In order to reach the princess as quickly as possible, the knight decides to move only rightward or downward in each step.

最近發現了一個不錯的網站，叫做 LeetCode ，這個網站裡面有著大量的題目，大部份都是在面試程式設計時常常被問到的問題，很適合想要找工作的人來練練手，又或是覺得自己的技術底不夠，想要再加強的人，來練習一下。 他內建了線上執行CODE和判斷程式是否執行錯誤/逾時的功能，所以有些時候，就算你的演算法都是正確的，但只要逾時，那麼還是不算通過，所以這個時候就可以研究一下其他人是怎麼寫的，他內建有論壇功能，而你也可以使用題目下去搜尋，基本上都可以找到許多參考資料。 也許有的人會覺得這種題庫的東西很沒有意義，而且很多答案也都可以上網找到，那更沒有練習的必要，但我認為，至少對我而言，有些解法我一開始是沒辦法直覺想到，需要另外花時間才能夠思考得到，在現在分秒必爭的大環境下，如果我能夠直覺想到一些解法，我相信一定有著很大的加分，更何況有些解法是我想都沒有想過的呢？ 之後我會於週一到週五每天更新一篇LeetCode解法的文章，作為一個紀錄，而大家如果有什麼問題，也都可以隨時討論，雖然我不見得能夠直接回答，但至少我也會找出一些相關資料再提供大家討論。 那麼，就開始CODING吧！

這是我第一次參加團隊撰寫APP的比賽，學到了不少東西，以下是一些心得跟大家分享： 一、如果團隊沒有任何討論甚至爭執，可能代表大家並沒有認真思考。     我認為如果經過認真思考後，每個人都會有自己的想法，而各自的想法在討論時，就會產生融合或碰撞，進而得到更全面整合的目標，大家也更有共識去完成那個目標才對；而如果沒有討論和爭執，則可能代表著忍氣吞聲或是沒有全面性的思考，這並不是一件好事。 二、線上協作的心態，是非常重要的。     像是Git、Trello、Teamviewer等等的一些線上協作平台，除了技術上要如何操作之外，我更認為的是心態。     心態上，一個是應該把自己的問題當成大家的問題，而大家的問題同時也是自己的問題；又或是自己的解答分享給大家，而他人的答案同時也是拿來參考。     另一個是要立刻分享自己的狀況，就如同一天到晚FB分享、發噗浪那樣，把CODE當成美食美景分享；針對特別問題，還可以TAG別人請求協助。     這兩點是我認為這次團隊寫APP當中，我學到最重要的心得，也許這次的結果不是那麼的好，做出來的程式也還有很多地方可以加強，不過我想，這次的經驗真的幫助我不少，也希望分享出來能給大家一些幫助！ 完整APP使用示範影片： 以下是一些照片分享： 入圍決賽獎座 組員照

SOLID原則(SRP, OCP, LSP, ISP, DIP) SRP(Single responsibility，單一職責) 定義：一個class應該只有一個需要改變的原因。 There should never be more than one reason for a class to change. 白話：一個class只作一件事。 OCP(Open-closed，開放封閉) 定義：軟體設計，應該對擴充開放，對修改封閉。 Software entities like classes, modules and functions should be open for extension but closed for modifications. 白話：軟體要很容易擴充功能，且擴充時原有的code都不需修改。 LSP(Liskov substitution，Liskov替換) 定義：子類必須能夠替換其父類別。 Inheritance should ensure that any property proved about supertype objects also holds for subtype objects. 白話：設計父類別時，只把所有的子類都有的東西放進來。 ISP(Interface segregation，介面隔離) 定義：客戶(Client)只要依賴它們所需的介面 Clients should not be forced to depend upon interfaces that they don't use. 白話：設計介面也盡量簡單，別把不相關的東西放進來。 DIP(Dependency inversion，依賴倒轉) 定義： 高階模組不應依賴低階模組，兩者應依賴抽象概念。 High-level modules should not depend on low-level modules. Both should depend on abstractions.  抽象概念不應依賴細節，細節應依賴抽象概念。 Abstractions should not depend on details. Details should depend on abstractions. ...

看完了《 30快速上手TDD 》，整理一些我認為蠻重要的心得跟大家分享。 1. ATDD(USER STORY)   <->BDD(DSL TO Programming Language)   <->TDD(include integration test, unit test and refactor) 白話來說，就是用戶使用ATDD來寫好USER STORY後，用BDD轉成程式設計師看得懂的規格後，再讓程式設計師用TDD的方式開發測試 Ref： [30天快速上手TDD][Day 26]User Story/ATDD/BDD/TDD - 總結 2. 職責分離==> 找出誰，在做什麼事！ 要找出「誰，做什麼事」，有一個相當相當簡單的技巧，相信大家一學就會。針對前面透過人話所整理出來的 function ，只要找出該 function 代表的意義中的 「主詞」、「動詞」、「受詞」 即可。  什麼意思？很簡單：    主詞：代表類別；    動詞：代表方法；    受詞：通常是方法參數；    形容詞：通常是呼叫物件行為後，物件產生的狀態變化。   EX1-CalculatedByBlackCat()：黑貓，計算運費 Ref： [30天快速上手TDD][Day 12]Refactoring - 職責分離 3. 介面導向==> 『用該物件的角度去看世界，除了物件自己本身以外，看出去外面的世界，都是介面。』  Ref： [30天快速上手TDD][Day 16]Refactoring - 介面導向